Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Políticas públicas de saúde mental e saúde pública e a implementação de práticas psicológicas na perspectiva da atenção psicossocial.

JUSTIFICATIVA

Este projeto compõe as Atividades Curriculares de Extensão 1: Psicologia e Políticas Públicas em Saúde Mental com objetivo que os estudantes observem, planejem e desenvolvam, juntamente com a professora responsável pela disciplina, oficinas destinadas a crianças e famílias no espaço da brinquedoteca do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia. A ação extensionista se justifica, inicialmente, dada a importância de se considerar a inserção dos extensionistas na comunidade, vislumbrando o protagonismo dos alunos como também a co-construção de saberes e conhecimentos - um entrecruzamento entre o saber da universidade com o que é produzido nas comunidades. Desse modo, especificamente neste projeto, justifica-se a importância de o aluno conhecer os dispositivos que contemplam a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), assim como outros dispositivos que auxiliem na prevenção e promoção da saúde mental dos sujeitos; uma maneira para que esse conhecimento e experiência se efetive é pelo mapeamento de territórios. Nesse sentido, com base nos dados coletado pelas observações-participantes do território, oficinas serão planejadas para as crianças e suas famílias que residem no setor proposto. Por fim, justifica-se também a correlação, para o aluno, entre a teoria em saúde mental e políticas públicas, sua apropriação no trabalho de campo e o refinamento dos elementos éticos e políticos.

OBJETIVO

Ao final deste componente o estudante será capaz de articular teoria e prática, refletindo de modo crítico a respeito do papel do psicólogo no Sistema Único de Saúde (SUS) e na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Esta atividade curricular de extensão inclui leituras, discussão de conceitos e análise de diferentes políticas públicas de saúde, e ao final a elaboração de uma proposta de ação.

PROGRAMA

1- Reforma psiquiátrica e a construção da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS)

1.1 História da reforma psiquiátrica no Brasil e no mundo

1.2 A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS)

1.3 Projeto Terapêutico Singular (PTS)

1.4 Exibição do documentário “O Holocausto Brasileiro”

2- ITINERÂNCIAS TERRITORIAIS

2.1 Itinerância, observação e mapeamento em território dos dispositivos institucionais, culturais, educacionais e artísticos do setor leste

2.2 Construção de um portfólio que contenha os dispositivos em saúde mental observados e mapeados do setor leste

2.3 A clínica ampliada

3- CONSTRUÇÃO DE OFICINAS À CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS

3.1 oficinas a serem desenvolvidas, na brinquedoteca da ufu, às crianças e suas famílias e que residam no território observado

3.2 evento a ser organizado pelos estudantes extensionistas e a coordenadora do projeto à comunidade externa de apresentação do mapeamento dos dispositivos

METODOLOGIA

Exibição de recursos audiovisuais . Construção de recursos estéticos. Diários de campo. 

AVALIAÇÃO

4.1 Os extensionistas deverão apresentar, nas supervisões semanais, um diário de campo com o registro das observações em território e que contenha associações, percepções e construções em relação à experiência da ação de extensão proposta com os aspectos teóricos sobre saúde mental e políticas públicas. Pontos: 30

4.2 Construção de portfólio que contenha os dispositivos em saúde mental. Pontos: 30

4.3 Construção e realização de oficinas na brinquedoteca da ufu. Pontos: 40

BIBLIOGRAFIA

Básica

BOCK, A M B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. Bem-estar e Saúde Mental [recurso eletrônico]. São Paulo: Saraiva Educação, 2021. (Biblioteca Virtual).

FERNADES, C. L. C. [et al.]. Saúde mental na atenção primária: abordagem multiprofissional. [recurso eletrônico]. 1. ed. - Santana de Parnaíba [SP]: Manole, 2022. (Biblioteca Virtual).

OLIVEIRA, S. A. [et al.]. Saúde da família e da comunidade. [recurso eletrônico]. Barueri, SP :Manole, 2017. (Biblioteca Virtual).

Complementar

VASCONCELOS, E.M.; LEME, C.C.C.P.; NOVAES, P.R. WEINGARTEN, R. (orgs.) Reinventando a vida: narrativas de recuperação e convivência como transtorno mental 23 • ed. São Paulo: Hucitec, 2006. (5 exemplares)

AMARANTE, P. (2005)(org.) Archivos de saúde mental e atenção psicossocial. Rio de Janeiro: NAU. (4 exemplares)

AMARANTE, P. (2007) Saúde Mental e Atenção Psicossocial. Rio de Janeiro: Editora FioCruz. (4 exemplares)

BEZERRA JR., B. et al (2001) Cidadania e loucura: políticas de saúde mental no Brasil (7. ed). Petrópolis: Vozes. (4 exemplares)

PALOMBINI, A. et al (2012) Tecnologias em rede: oficinas de fazer saúde mental. Porto Alegre: Sulina. (4 exemplares)

PASSOS, E. et all. (2010) Pistas do método da cartografia: pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. (2010). Porto Alegre: Sulina. (4 exemplares)

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Isabela Nunes Pizzotti Ferreira, Professor(a) Substituto(a) do Magistério Superior, em 19/09/2025, às 18:23, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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