Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Representação de grandezas físicas. Análise dimensional. Medidas e erros. Gráficos. Relatório Científico. Instrumentos de medida. Cinemática da partícula. Queda livre. Dinâmica da partícula. Trabalho e energia. Conservação da energia mecânica. Momento linear. Momento angular. Cinemática e dinâmica da rotação. Conservação do momento linear. Colisões bidimensionais. Conservação do momento angular. Atrito.

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos a serem desenvolvidos na disciplina são de fundamental importância na formação do futuro profissional, pois permitem ao aluno aplicar de forma prática os conceitos teóricos da mecânica, além de familiarizar-se com técnicas de obtenção e análise de dados experimentais.

OBJETIVO

Identificar as grandezas fundamentais envolvidas em uma experiência;

Manipular aparelhos e montagens necessários à realização de experiências;

Verificar experimentalmente modelos teóricos;

Determinar o domínio de validade destes modelos a partir de estudos quantitativos; Aprender a elaborar relatórios científicos.

PROGRAMA

1 Medidas e Erros

1.1 Medida de uma grandeza

1.2 Conceito de erro

1.3 Algarismos significativos

2 Análise dimensional

2.1 Símbolos dimensionais

2.2 O princípio da homogeneidade dimensional

2.3 A dimensão de um número real

2.4 O teorema de Bridgman

3 Gráficos

3.1 Construção de gráficos

3.2 Linearização de uma função

3.3 Regressão linear simples

4 Relatório científico

5 Práticas de laboratórios

5.1 Instrumentos de medida: réguas, paquímetros, micrômetros

5.2 Queda livre

5.3 Movimento de um projétil

5.4 Movimento circular

5.5 Lei de Hooke

5.6 Conservação de energia mecânica

5.7 Conservação do momento linear

5.8 Conservação do momento angular

5.9 Colisão em duas dimensões

5.10 Momento de inércia

5.11 Dinâmica da rotação

5.12 Atrito

METODOLOGIA

Cronograma de atividades:

Atividades Acadêmicas Extras:

AVALIAÇÃO

A avaliação dos(as) alunos(as) na forma de relatórios referente aos experimentos realizados em sala de aula. Os relatórios científicos deverão ser entregues pessoalmente na aula subsequente. A nota final do(a) aluno(a) será dada pela soma aritmética de duas provas (valendo 20 pontos cada prova) e dos seis relatórios (valendo 10 pontos cada). O(a) discente logra aprovação se atingir nota final maior ou igual a 60 pontos. Ao discente que não atingir a pontuação mínima e tiver ao menos 75% de frequência, será oferecida uma atividade de recuperação que engloba todo o conteúdo da disciplina. A nova nota será a mantida a maior nota obtida pelo aluno e um dos dois processos.

BIBLIOGRAFIA

Básica

HALLIDAY, R. W.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física: mecânica. São Paulo: LTC, 2009. v. 1.

SERWAY, R. A.; JEWETT JR., J. W. Princípios de física: mecânica clássica. São Paulo: Cengage Learning, 2004. v. 1.

TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros: mecânica, oscilações e ondas termodinâmica. São Paulo: LTC, 2006. v. 1.

Complementar

ALONSO, M; FINN, E. J. Física: um curso universitário. São Paulo: Edgar Blucher, 2005.

CHAVES, A.; SAMPAIO, J. F. Física Básica: mecânica. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

LUCIE, P. Física Básica: mecânica. Rio de Janeiro: Campus, 1979.

NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física básica: mecânica. 5. ed. rev. e atual. São Paulo: Edgard Blucher, 2013.

SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W. Física: mecânica. 14. ed. São Paulo: Addison-Wesley, 2016.

APROVAÇÃO

O presente Plano de Ensino será analisado em reunião do Colegiado.

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Documento assinado eletronicamente por Raigna Augusta da Silva Zadra Armond, Professor(a) do Magistério Superior, em 14/07/2025, às 08:29, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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