Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Aplicação de normas técnico-científicas na redação do Trabalho de Conclusão de Curso. Apresentação das normas do Trabalho de Conclusão de Curso. 

JUSTIFICATIVA

Componente curricular obrigatório do Núcleo de Formação Específica do Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Biológicas, constituindo de parte do desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso, obrigatório para a integralização curricular.

OBJETIVO

Desenvolver o projeto de pesquisa em todas as etapas. Exercitar a prática da pesquisa científica. Compreender as regras do Trabalho de Conclusão de Curso.

PROGRAMA

Redação do Trabalho de Conclusão de Curso, sob supervisão de um professor orientador;

Conclusão e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso. 

METODOLOGIA

O Componente Curricular acontecerá através de reuniões de orientação, da leitura conjunto de artigos e livros acadêmicos e da escrita orientada do Trabalho de Conclusão de Curso.

AVALIAÇÃO

A avaliação ocorrerá de maneira formativa e continuada, através de leituras de artigos e livros acadêmicos, desenvolvendo a escrita do Trabalho de Conclusão de Curso II, sob orientação do professor. Na nota da professora, serão 100 pontos divididos em:

15 pontos: Leituras e discussões de trabalhos acadêmicos;

15 pontos: Participação das reuniões de orientação;

30 pontos: Pontualidade, colaboração, proatividade e assiduidade no desenvolvimento do trabalho;

40 pontos: Escrita e entrega do Trabalho de Conclusão de Curso, na versão final.

A média final para o componente curricular será composta pela média entre a nota da professora e dos dois membros da banca examinadora que avaliarão o texto final de trabalho de conclusão de curso. 

Recuperação: De acordo com o art. 141 § 2º da Res. CONGRAD nº 46, de 28 de março de 2022, “Não cabe avaliação de recuperação aprendizagem em Trabalho de Conclusão de Curso, Estágio Obrigatório, Atividades Complementares e Atividades Curriculares de Extensão”.

BIBLIOGRAFIA

Básica

CARVALHO, M. C. M. Construindo o saber: metodologia científica, fundamentos e técnicas. Campinas: Papirus, 2012.

ESTRELA, C. Metodologia científica: ciência, ensino, pesquisa. São Paulo: Artes Médicas, 2005.

FUCHS, A. M. S.; FRANÇA, M. N.; PINHEIRO, M. S. F. Guia de normalização de publicações técnico-científicas. Uberlândia: EDUFU, 2013

Complementar

BASTOS, C. L.; KELLER, V. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. Caxias do Sul: Vozes, 2008.

BATISTA, B. N. Algumas maneiras pós-estruturalistas de responder às perguntas: Como escrever? Como ser autor?. Revista Digital do LAV, Santa Maria, v. 12, n. 3, p. 072–090, 2019.

ESTRELA, C. Metodologia científica: ciência, ensino, pesquisa. São Paulo: Artes Médicas, 2005.

LARROSA, J. A Operação Ensaio: sobre o ensaiar e o ensaiar-se no pensamento, na escrita e na vida. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 29, n. 1, 2004.

ROLNIK, S. Cartografia Sentimental: transformações contemporâneas do desejo. Porto Alegre: Sulina, Editora da UFRGS, 2016.

KÖCHE, J. C. Pesquisa científica: critérios epistemológicos. Caxias do Sul: Vozes, 2005.

RIGUE, F. M.; SALES, T. A. Cartas-conselhos para um devir-educador/a. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, Naviraí, v. 10, n. 24, p. 294-310, 16 nov. 2023.

RUIZ, J. A. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas, 2006.

SALES, T. A. A escrita como modo de vida: potências contemporâneas para a (pesquisa em) educação. Revista Espaço do Currículo, João Pessoa, v. 16, n. 3, p. 1–11, 2023.

SALES, T. A.; RIGUE, F. M.; DALMASO, A. C. Modos de Habitar o Mundo: uma educação em ciências com/em meio à/pela vida. Educação & Realidade, v. 48, p. 1-24, 2023.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Sabrina Coelho Rodrigues, Professor(a) do Magistério Superior, em 26/06/2025, às 08:14, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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