Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Rede coletora de esgotos: estudos de concepção de sistemas de esgotos sanitários, partes constituintes, condições de projeto (dimensionamento). Estações elevatórias de esgoto: tipos, partes constituintes, condições de projeto (dimensionamento).

JUSTIFICATIVA

O conhecimento dos sistemas de esgotamento sanitário e especificamente do sistema de coleta e transporte de esgoto que corresponde à rede coletora é fundamental para a atuação profissional dos engenheiros ambientais.
 

OBJETIVO

Apresentar aos alunos uma visão integrada dos principais componentes dos sistemas de coleta e transporte de águas residuárias, fornecendo conceitos relativos aos sistemas de coleta e transporte de águas residuárias, incluindo o dimensionamento básico das unidades que compõem estes sistemas.

PROGRAMA

1 Introdução. Saneamento básico

2 Classificação das águas

3 Legislação Estadual e Federal

4 Problemática dos esgotos sanitários

4.1 Concepção

4.2 Projeto

4.3 Operação dos sistemas

5 Classificação dos sistemas de coleta e transporte de esgoto sanitário

6 Caracterização quantitativa e qualitativa dos esgotos sanitários

7 Partes constitutivas dos sistemas de esgotos sanitários

8 Dimensionamento hidráulico das redes coletoras de esgoto sanitário

METODOLOGIA

O trabalho com os estudantes será desenvolvido com exposição teórica do conteúdo da disciplina utilizando slides e o quadro, e resolução de exercícios em sala de aula. Serão realizadas também atividades práticas com o uso de computadores pessoais para o desenvolvimento, na sala de aula e em casa, de problemas e projetos relacionados às unidades do sistema de coleta e transporte de esgoto. A Plataforma utilizada será Teams, onde a disciplina será disponibilizada ao discente.

Cronograma de atividades:

Atividades Acadêmicas Extras:

As atividades complementares a serem desenvolvidas são: Estudo dirigido com relação a tópicos da disciplinas que devem ter um estudo mais aprofundado e estudo dirigido para elaboração do Trabalho Final da disciplina, que envolve a aplicação dos conteúdos ministrados em sala de aula.

AVALIAÇÃO

Duas avaliações a serem feitas individualmente pelos discentes, na sala de aula e no horário da aula. As avaliações serão constituídas de questões abertas e fechadas. O critério de correção consistirá na atribuição de notas a cada item do desenvolvimento da avaliação:

Quadro de avaliações:

Cômputo da Nota Final:

A avaliação de recuperação, será referente a todo conteúdo do semestre no valor de 35 pontos, devendo substituir a menor nota entre as duas avaliações.

BIBLIOGRAFIA

Básica

NUVOLARI, A. Esgoto Sanitário: coleta, transporte, tratamento e reúso agrícola. São Paulo: Edgard Blucher, 2011. 565 p.

PEREIRA, R. J. A. Rede coletora de esgoto sanitário: projeto, construção e operação. 2. ed. GPHS: UFPA, 2010.

TSUTIYA, M. T.; ALEM SOBRINO, P. Coleta e transporte de esgoto sanitário.São Paulo: USP, 2011. 547 p.

Complementar

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DOS FABRICANTES DE TUBOS DE CONCRETO. Manual técnico de drenagem e esgoto sanitário. São Paulo: ABTC, 2008. 332 p.

AZEVEDO NETO, J. M.; ARAÚJO, R.; FERNANDEZ, M. F.; ITO, A. E. Manual de hidráulica. São Paulo: Edgard Blucher, 2015. 632 p.

LIBÂNIO, M. Fundamentos de qualidade e tratamento de água. São Paulo:Átomo, 2010.

PHILIPPI, Jr. A. Saneamento Saúde e Ambiente: fundamentos para um desenvolvimento sustentável. São Paulo: Manole, 2004.

TOMAZ, P. Redes de esgoto. 1. ed. Navegar, 2012. 256 p.

APROVAÇÃO

O presente Plano de Ensino será analisado em reunião do Colegiado.

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Documento assinado eletronicamente por Maria Lyda Bolanos Rojas, Professor(a) do Magistério Superior, em 31/07/2025, às 11:40, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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