SEI/UFU - 7314730 - Plano de Ensino

As principais correntes da historiografia brasileira: da formação do Estado-nação à contemporaneidade. O Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) e o seu papel na construção de uma história e de uma identidade nacional. Cientificismo e historiografia: os debates acerca da questão racial, da identidade brasileira e dos projetos de nação. Obras clássicas da historiografia brasileira: interpretações sobre o papel da colônia na formação social e histórica do Brasil. A historiografia brasileira recente: a escrita da história nas universidades brasileiras.

Entender e refletir acerca do desenvolvimento da historiografia brasileira, entrelaçando-o ao desenvolvimento das formas e funções assumidas pelo conhecimento histórico em sua forma científica, constitui o eixo articulador do curso a ser desenvolvido. Nesse sentido, compreender como a função pragmática do conhecimento histórico, no que concerne à construção de projetos identitários e suas complexidades, relaciona-se diretamente com a escrita da história é uma preocupação que perpassa as discussões propostas para esse curso. Organizada em unidades intercambiáveis, a disciplina objetiva abranger desde a prática historiográfica da América Portuguesa e no Brasil, a partir do século XVIII, até questões contemporâneas relacionadas à historiografia como campo de estudos. As discussões propostas para essa disciplina têm como intuito construir um panorama da historiografia brasileira que forneça a(o)s discentes uma base reflexiva e sólida que os auxilie na elaboração de projetos de pesquisa, trabalhos de conclusão de curso e afins, bem como para a prática profissional no ensino de história e demais espaços de atuação.

Unidade 1- A fundação e institucionalização de uma história nacional (século XIX)
1.1- A criação do IHGB e seu papel na construção de uma história e de uma identidade nacional.
1.2- O papel do conhecimento histórico na formação do Estado e da nação brasileira: a perspectiva historiográfica de Francisco Adolfo de Varnhagen.
1.3- Cientificismo e historiografia no século XIX: a questão racial e a (de)formação da nação.

Unidade 2- Clássicos da historiografia brasileira: interpretações sobre o papel da colônia na formação social brasileira (século XX)
2.1- O estabelecimento de uma tradição historiográfica: a colônia na historiografia de Capistrano de Abreu.
2.2- Equilíbrio de antagonismos e positivação da mestiçagem na historiografia de Gilberto Freyre.
2.3- As raízes ibéricas da colonização como fatores explicativos da cultura política e da identidade nacional brasileira: a historiografia de Sérgio Buarque de Holanda.
2.4- O sentido da colonização e a revolução nacional no Brasil: a perspectiva marxista na historiografia de Caio Prado Jr.

Unidade 3: A historiografia brasileira recente (séculos XX e XXI)
3.1- Um novo lugar de produção: a escrita da história nas universidades brasileiras.
3.2- A historiografia universitária: o retorno aos clássicos; as novas perspectivas de análise; e os revisionismos historiográficos.
3.3- A historiografia brasileira recente: a diversificação de objetos de estudo e a fragmentação do conhecimento histórico.

Obs.: A cada semana (15 encontros - quarta-feira), os tópicos serão objetos de uma aula expositiva e de uma apresentação de textos (pelos discentes). As discussões de textos deverão ser conduzidas por um aluno, que deverá fazer uma breve síntese do texto e propor questões para o debate. A disciplina será ofertada em aulas expositivas, ministradas de forma demonstrativa e explicativa; também serão utilizados os recursos audiovisuais como documentários e slides que possam ilustrar o contexto da temática proposta.

Avaliação: A avaliação da disciplina totaliza 100,0 pontos, distribuídos entre: uma avaliação dissertativa individual (50,0 pontos), voltada à articulação entre autores, conceitos e contextos históricos; um trabalho que será elaborado em dois momentos valendo 15,0 pontos cada (total 30,0 pontos), consistente na análise de aproximações e diferenças entre interpretações da historiografia brasileira; e participação qualificada (20,0 pontos), considerando engajamento, leitura prévia e qualidade das intervenções (toda semana). Em todos os instrumentos, serão considerados como critérios de avaliação: compreensão dos temas propostos, domínio teórico, capacidade de análise crítica e argumentação, organização e coerência textual, bem como o uso adequado da linguagem acadêmica. Sugestão de Cronograma:

Aula 1 – Apresentação da disciplina:
Apresentação do Plano de Ensino, Objetivos e Avaliações/Atividades. Introdução à Historiografia Brasileira: conceitos e problemáticas. Organização das apresentações dos textos.
Aula 2 – O IHGB e a construção da história nacional. Aula expositiva. Debate orientado sobre identidade nacional. Definição dos discentes/apresentações.
Aula 3 - Evento do curso: dia 13 de maio. Mesa-redonda: Descolonizando o 13 de maio.
Aula 4 – Varnhagen e a escrita da história oficial. Exposição dialogada. Apresentação (texto base). Discussão crítica.
Aula 5 – Cientificismo e questão racial no século XIX. Aula expositiva e análise de fontes. Debate dirigido.
Aula 6 – Capistrano de Abreu e a formação da tradição historiográfica. Apresentação discente. Discussão coletiva.
Aula 7 – Gilberto Freyre e a interpretação da sociedade colonial. Aula expositiva. Debate sobre mestiçagem e identidade.
Aula 8 – Sérgio Buarque de Holanda e as raízes do Brasil. Apresentação de textos. Problematização: cultura política brasileira.
Aula 9 – Caio Prado Jr. e a interpretação marxista. Aula expositiva. Atividade orientada comparativa. Valor: 15,0 pontos. Data: 24 de junho de 2026.
Aula 10 – Avaliação Individual. Valor: 50,0 pontos. Data: 08 de julho de 2026.
Aula 11 – Atividade - Produção individual (ou conforme a minha definição metodológica). Valor: 15,0 pontos. Data: 29 de julho de 2026.
Aula 12 – Historiografia universitária no Brasil Aula expositiva. Discussão sobre institucionalização da pesquisa.
Aula 13 – Novas abordagens e revisionismos: Debate crítico sobre renovação historiográfica; Aula dialogada.
Aula 14 – Diversificação dos objetos históricos: Análise de produções recentes; Discussão coletiva dos resultados.
Aula 15 – Fechamento da disciplina/Notas/Recuperação: Síntese geral do curso; Avaliação da disciplina; Devolutiva das atividades.
Obs.: As aulas/Atividades ocorrerão segundo o calendário da UFU. 46/2022, Art. 141. " Será garantida a realização de, ao menos, uma atividade avaliativa de recuperação de aprendizagem ao estudante que não obtiver o rendimento mínimo para aprovação e com frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) no componente curricular. 01 Avaliação dissertativa, individual, sem consulta com base nos conteúdos e materiais trabalhados na disciplina. Valor: 50,0 pontos. Data provável: 05 de agosto de 2026.

O material de leituras (obras/textos) serão disponibilizados/compartilhados via Drive ou e-mail pela docente. A bibliografia abaixo tem caráter geral; e títulos específicos serão indicados para cada um dos temas tratados nas aulas expositivas.

FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala: formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal. 51ª Ed. São Paulo: Global, 2006.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Ed. Crítica. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.
PRADO JR, Caio. Formação do Brasil contemporâneo: colônia. São Paulo: Cia. das Letras, 2011.

AXT, Gunter; SCHÜLER, Fernando (Orgs.). Intérpretes do Brasil: cultura e identidade. 2ª Ed. Porto Alegre: Artes e Ofícios, 2011.
GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado. Livro de fontes de historiografia brasileira. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2010.
NEVES, Lucia Maria Bastos Pereira das et al. (Orgs.). Estudos de historiografia brasileira. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2011.
REIS, José Carlos. As identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. V. 1. 9ª Ed. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2007.
SCHWARCZ, Lília Moritz. O espetáculo das raças: cientistas, instituições e questão racial no Brasil (1870-1930). São Paulo: Cia. das Letras, 1993.

Documento assinado eletronicamente por Geovanna de Lourdes Alves Ramos, Professor(a) do Magistério Superior, em 14/05/2026, às 21:52, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 7314730 e o código CRC 48C40DB4.

Componente Curricular:	Historiografia Brasileira
Unidade Ofertante:	Instituto de Ciências Humanas do Pontal
Código:	ICHPO32902		Período/Série:		9º		Turma:	HN
Carga Horária:						Natureza:
Teórica:	60hs	Prática:	00hs	Total:	60hs	Obrigatória:	(X)	Optativa:	( )
Professor(A):	Geovanna de Lourdes Alves Ramos					Ano/Semestre:		2026/1
Observações:	As aulas serão ministradas nas quartas-feiras. Atendimento ao discente na segunda, via e-mail da docente geovanna@ufu.br