Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Fundamentos de Administração. Gestão de Pessoas. Produção. Marketing e Finanças.

JUSTIFICATIVA

Como parte do processo de formação é imprescindível propiciar aos estudantes o conhecimento para a inserção no mercado de trabalho, que deve ser acompanhada da capacitação dos mesmos para atuarem nas diversas organizações, apresentando visão sistêmica sobre como seus departamentos e funções se inter-relacionam para formação da competitividade; compreendendo os processos que se estabelecem para alcance dos resultados; indo além das funções técnicas, sendo um colaborar estratégico para o desenvolvimento da organização em que está inserido.

OBJETIVO

Possibilitar aos alunos o conhecimento dos processos administrativos a partir do conhecimento científico da administração, de forma a possibilitar um nível maior de compreensão da realidade por eles vivenciada nas organizações.

PROGRAMA

1. Introdução à Administração e gestão de Pessoas

1.1. Introdução à Administração

1.2. Noção de Gestão de Pessoas

1.3. Recrutamento, seleção e treinamento

1.4. Os modelos de organização do trabalho

1.5. Perfil do profissional

1.6. Desenvolvimento organizacional

1.7. Liderança

2. Produção

2.1. As organizações e o sistema de produção

2.2. Estratégias de operações

2.3. Planejamento e processo produtivo

2.4. Administração de materiais e estoque

2.5. Localização de empresas e layout

2.6. Logística e a gestão da cadeia de suprimentos

2.7. Gestão da qualidade

2.8. Ergonomia

3. Marketing

3.1. Conceitos fundamentais de marketing

3.2. Estratégias de marketing

3.3. Mix de marketing

3.4. Pesquisa de mercado – conceitos e aplicações

3.5. Inteligência competitiva – conceitos e aplicações

4. Finanças

4.1. A importância da matemática financeira

4.2. Taxa de juros simples e composta

4.3. Resumos das demonstrações contábeis: DRE e balanço

4.4. Fluxo de caixa

4.5. Mercado financeiro

METODOLOGIA

As aulas são compostas por dois momentos distintos. O primeiro momento pode ser descrito como a explanação do conteúdo daquela aula através de aulas presenciais. O segundo momento é formado por uma avaliação no valor de 5 pontos. As avaliações serão realizadas via moodle no mesmo dia em que seu conteúdo for explanado. Serão disponibilizadas 20 avaliações de 5 pontos. Essa pontuação semanal computa, portanto, 100 pontos. Com intuito de atender o art. 141 da Resolução CONGRAD 46/2022 o estudante que não obtiver o rendimento mínimo para aprovação e com frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) na disciplina poderá realizar avaliação DE RECUPERAÇÃO presencial no valor de 100 pontos, composta por 40 questões.

Link no moodle https://moodle.ufu.br/course/view.php?id=13092

Chave no moodle: 123456

Cronograma de atividades:

AVALIAÇÃO

Quantidade de avaliações: 20 avaliações com questões de múltipla escolha e dissertativas no valor de 5 pontos cada.

Periodicidade das avaliações: todos os dias letivos.

Formas de avaliação: questões de múltipla escolha e questões dissertativas (de reflexão e de cunho criativo).

Repetindo: Com intuito de atender o art. 141 da Resolução CONGRAD 46/2022 o estudante que não obtiver o rendimento mínimo para aprovação e com frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) na disciplina poderá realizar avaliação DE RECUPERAÇÃO presencial no valor de 100 pontos, composta por 40 questões.

BIBLIOGRAFIA

Básica

CARAVANTES, G. R.; PANNO, C. C.; KLOECKNER, M. C. Administração: teorias e processo. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.

DAFT, R. L. Organizações: teoria e projetos. São Paulo: Cengage Learning, 2008.

SOBRAL, F.; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.

Complementar

ASSAF NETO, A. Finanças corporativas e valor. São Paulo: Atlas, 2012.

FLEURY, M. T. L. (Org.). As pessoas na organização. São Paulo: Gente, 2002.

KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de Marketing. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012.

LUSSIER, R. N.; REIS, A. C.; FERREIRA, A. A. Fundamentos de administração. São Paulo: Cengage Learning, 2010.

SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R.; BETTS, A. Gerenciamento de operações e de processos. Porto Alegre: Bookman, 2013.

APROVAÇÃO

O presente Plano de Ensino será analisado em reunião do Colegiado.

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Documento assinado eletronicamente por Eustáquio São José de Faria, Professor(a) do Magistério Superior, em 26/08/2025, às 20:35, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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