Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Teoria Sintética da Evolução, Origem da Vida na Terra, Provas da Evolução.

JUSTIFICATIVA

Reconhecer a Evolução como eixo principal e integralizador das demais disciplinas do curso de Biologia. Compreender a dinâmica evolutiva baseada nas alterações gênicas das populações. Desmistificar a Evolução compreendendo-a como ramo cientifico com embasamento teórico amplamente confirmado

OBJETIVO

Compreender os princípios e mecanismos evolutivos da Teoria Sintética da Evolução, relativos aos: conceitos de evolução orgânica; tipos de seleção natural; modos de alteração das frequências gênicas por ação da seleção natural e deriva genética; fatores evolutivos; processos e formas de especiação; princípios da seleção sexual; níveis de seleção natural. Conhecer as principais hipóteses sobre a origem da vida na Terra. Enumerar provas embriológicas, geográficas, bioquímicas, imunológicas e morfológicas da evolução ocorrida na Terra.

PROGRAMA

1. A TEORIA SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO

1.1. O que é Evolução

1.2. Histórico sobre as teorias evolucionistas

1.3. Fontes de variabilidade

1.4. Adaptações

1.5. Tipos de seleção natural

1.6. Efeitos da seleção natural na estrutura genética da população

1.7. Evolução dos padrões reprodutivos

1.8. Seleção sexual e sistemas de pareamento

1.9. Níveis de seleção

1.10 Especiação

1.11 O papel da hibridação na Evolução

2. A ORIGEM DA VIDA

2.1. Hipóteses sobre a origem da vida na Terra

2.2. Ciência x Religião: controvérsias e consensos sobre a teoria evolutiva

3. PROVAS DA EVOLUÇÃO

3.1. A evolução refletida:

na anatomia dos animais modernos (provas anatômicas)

no desenvolvimento embrionário (provas embrionárias)

na composição química dos genes e proteínas (Provas bioquímicas)

nas proteínas do sangue e grupos sanguíneos (provas imunológicas)

na distribuição biogeográfica (provas biogeográficas)

METODOLOGIA

As técnicas de ensino que serão utilizadas serão: Estudos dirigidos, aulas expositivas (com o uso de quadro e giz, lousa branca, recursos audiovisuais - data-show e vídeo).

A avaliação de recuperação será realizada apenas para o discente que atingir menos que 60% da nota e ter mais de 75% de presença. O aluno terá a oportunidade de refazer apenas a avalição que tiver o menor aproveitamento.

Plataforma de T.I./softwares que será utilizado para compartilhamento dos slides, artigos, textos com leituras complementares e exercícios no Forms: EVOLUÇÃO NOTURNO 2025/1.grupo.ufu.br | Geral | Microsoft Teams

Cronograma de atividades:

Atividades Acadêmicas Extras:

exercícios serão diponibilizados no FORMS ao longo da semana sempre que o conteúdo subcitado na tabela for ministrado – a carga horário desta atividade será de 13h20min.

AVALIAÇÃO

Avaliação 1 = 24/07 valor = 34 pontos;

Avaliação 2 = 04/09 valor = 34 pontos

Total da Avaliação 1 + 2 = 68 pontos

Exercícios de fixação = 22,00 pontos no total

*1° Atividade pedagógica - dia 21/08 valor 5,00 (Deriva genética)

*                     2° Atividade pedagógica - dia 14/08 valor 5,00 (Mutação)

Avaliação substituta – 11/09- O discente que perdeu alguma avaliação poderá realizar a substituta nessa data (o aluno deverá pedir a prova substitutiva mediante comprovação pelo portal do aluno).

Recuperação – 18/09– O discente que não atingir 60% da nota para ser aprovado terá oportunidade de refazer apenas uma das avaliações (a que foi com menor nota). Assim terá uma nova possibilidade de atingir os 60% necessário para ser aprovado na disciplina – apenas o conteúdo dessa prova será cobrado – valor 34 pontos! 

* O aluno que faltar da Atividade pedagógica não terá como refazê-la!

BIBLIOGRAFIA

Básica

FUTUYMA, D. Biologia evolutiva. Ribeirão Preto: Ed. SBG/CNPq, 1992. 344 p.

ROSE, M. R. O espectro de Darwin: a teoria da evolução e suas implicações no mundo moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2000. 264 p.

STEARNS, S. C. HOESTRA, R. F. Evoluçaõ: uma introdução. São Paulo: Atheneu, 2003. 379 p.

Videos e textos gratuitos da internet (YouTube), de apoio, serão indicados pelo docente – Serão disponibilizados no Microsoft Teams – EVOLUÇÃO NOTURNO 2025/1.grupo.ufu.br | Geral | Microsoft Teams

Textos serão elaborados (baseados nas bibliografias supra citadas) pela professora para leitura e complementação de todo o conteúdo apresentado nas aulas – seus PDFs serão disponibilizados no Microsoft Teams – EVOLUÇÃO NOTURNO 2025/1.grupo.ufu.br | Geral | Microsoft Teams

Complementar

BIZZO, N. M. V. Darwin: no telhado das Américas. São Paulo: Odysseus, 2009. 246 p.

DARWIN, C. Origem das espécies. Brasília: Melhoramentos e Editora da UnB. 1982. 239 p.

MOODY, P. A. Introdução à evolução. Brasília: Editora da UnB, 1975. 323 .

RICKLEFS, R. E. A Economia da natureza, Editora Guanabara Koogan: Rio de Janeiro. 1996. 470 p.

WILSON, E. O. Diversidade da vida. Rio de Janeiro: Companhia das Letras. 1992. 447 p.

NEVES, W.A.; Rangel Jùnior, M.J.; Murrieta..S. 2015. Assim Caminhou a Humanidade. 1° Edição, São Paulo: Palas Athena

APROVAÇÃO

O presente Plano de Ensino será analisado em reunião do Colegiado.

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Documento assinado eletronicamente por Vanessa Stefani Sul Moreira, Professor(a) do Magistério Superior, em 12/08/2025, às 13:12, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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