SEI/UFU - 7503593 - Ata de Reunião

ATA DA SEXTA REUNIÃO ORDINÁRIA DO COLEGIADO DE EXTENSÃO DO INSTITUTO DE BIOTECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - COLEXT-IBTEC, REALIZADA EM 22 DE JULHO DE 2026

Aos vinte e dois dias do mês de julho de 2026, às 14h30min, teve início a Sexta Reunião Ordinária do Colegiado de Extensão do Instituto de Biotecnologia do ano em curso, sob a Presidência da Profª Françoise Vasconcelos Botelho. Estiveram presentes a Prof.ª Dra. Tamiris Sabrina Rodrigues (Membro, Docente IBTEC Patos de Minas), a Dra. Natassia Caroline Resende Corrêa (Membro, Técnica Administrativa), a Prof.ª Dra. Terezinha Aparecida Teixeira (Membro, Docente IBTEC Patos de Minas). A Prof.ª Dra. Ana Carolina Silva Siquieroli (Membro, Docente IBTEC) não esteve presente à reunião, comunicando a impossibilidade de comparecimento. O representante discente Douglas Mendes Dayrell também não esteve presente. Verificada a existência de quórum regimental, a Presidente declarou aberta a reunião. 1. Informes: A Presidente agradeceu à Profa. Dra. Paula Cristina Faria Gontijo pelo trabalho desenvolvido à frente da Coordenação de Extensão do IBTEC e manifestou seu compromisso em dar continuidade às ações da Coordenação de Extensão. 2. Pauta: 2.1. Apreciação do projeto Registro Siex 39074: Trilhas do Conhecimento: Vacinas - Saber para se Proteger - Relatora: Dra. Natassia Caroline Resende Corrêa. A relatora leu o parecer ao colegiado. '...III. CONCLUSÃO. No documento adensado ao processo (7493203) o proponente e coordenador do evento, Prof. Dr. Victor Alexandre Félix Bastos, apresenta a proposta no formato exigido pela PROEX-UFU, por meio de formulário eletrônico no SIEX-UFU. O presente processo refere-se ao cadastro do projeto de extensão "Trilhas do Conhecimento: Vacinas - Saber para se Proteger", proposto pelo Instituto de Biotecnologia da Universidade Federal de Uberlândia (IBTEC/UFU). A ação tem como objetivo realizar duas sessões no período matutino, compostas por palestras breves e atividades dinâmicas, como gincanas educativas. A iniciativa busca desmistificar conceitos e ampliar o conhecimento dos estudantes sobre a importância, o funcionamento e a segurança das vacinas, capacitando-os a identificar e combater informações falsas relacionadas ao tema. Pretende-se, ainda, estimular esses alunos a atuarem como multiplicadores de informações confiáveis em suas famílias e na comunidade. O público-alvo será composto por estudantes do 8º e do 9º ano da Escola Estadual Dr. Duarte Pimentel de Ulhôa. As metas do projeto estão apresentadas de forma clara, assim como os momentos de avaliação realizados pelo coordenador, pelos discentes e pelos estudantes da escola. Contudo, recomenda-se a inclusão de metas quantitativas nos seguintes trechos: - “Produzir e aplicar materiais didáticos de apoio, como apresentações, cartazes e jogos educativos, que auxiliem na compreensão do tema vacinação.”: nesse caso, sugere-se especificar a quantidade mínima de apresentações, cartazes e jogos que serão produzidos e aplicados. -“Contribuir para a formação educacional e social dos estudantes de graduação envolvidos no projeto, proporcionando formação acadêmica, social e extensionista.”: recomenda-se indicar quantos estudantes de graduação participarão da ação. Sugere-se também que o projeto descreva de maneira mais detalhada os momentos de troca dialógica entre os discentes da graduação e os estudantes da Escola Estadual Dr. Duarte Pimentel de Ulhôa. Embora se reconheça que essas interações ocorrerão durante as gincanas, os jogos e as demais atividades propostas, é importante explicitar como se dará essa participação. Para orientar essa descrição, podem ser consideradas as seguintes questões: como será promovida a troca de conhecimentos durante as gincanas e os jogos? O que se espera da participação dos discentes e dos estudantes da escola? Em quais momentos os estudantes poderão relatar suas vivências, dúvidas e experiências relacionadas à vacinação? Como essas falas serão utilizadas para identificar, discutir e esclarecer informações falsas sobre o tema? A inclusão dessas informações permitirá evidenciar o caráter dialógico da ação extensionista, demonstrando que os estudantes da escola não serão apenas receptores de informações, mas participantes ativos na construção do conhecimento. Nos termos do Art. 2º da Resolução nº 25/2019, a proposta atende aos critérios de extensão universitária ao integrar formação estudantil, interação social e disseminação do conhecimento, contribuindo também para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, especialmente os ODS 3, 4 e 10. Diante do exposto e considerando a relevância acadêmica e extensionista da proposta, bem como o atendimento às normas vigentes, sou de parecer FAVORÁVEL à aprovação do projeto de extensão "Trilhas do Conhecimento: Vacinas - Saber para se Proteger". A relatora apresentou e leu o parecer ao colegiado. Não havendo manifestações, a Presidente colocou o parecer em votação sendo aprovado por unanimidade pelos membros presentes. 2.2. Apreciação do evento Registro Siex 39083: Workshop de Carreira: Desmistificando o Mercado de Trabalhos - Relatora: Profa. Dra. Tamiris Sabrina Rodrigues. A relatora leu o parecer ao colegiado. '...III. CONCLUSÃO. No documento adensado ao processo (7493224), o proponente e coordenador do evento, Prof. Dr. Victor Alexandre Félix Bastos, apresenta a proposta no formato exigido pela PROEX-UFU, por meio de formulário eletrônico no SIEX-UFU. O presente processo refere-se ao cadastro do evento de extensão "Workshop de Carreira: Desmistificando o Mercado de Trabalho", vinculado ao Programa Institucional de Extensão "SINÉRGICA - Empresa Júnior de Biotecnologia do Triângulo Mineiro". Inserido na área de Ciências da Saúde, com área temática principal Trabalho e secundária Comunicação, o evento tem como objetivo promover a orientação profissional de estudantes da UFU e da comunidade externa, contribuindo para sua preparação para o ingresso e permanência no mercado de trabalho por meio da socialização de experiências práticas e da aproximação entre a formação acadêmica e as demandas do contexto profissional. A proposta apresenta relevância acadêmica e extensionista ao promover a democratização do acesso a conhecimentos relacionados ao planejamento de carreira, empregabilidade e desenvolvimento profissional, contemplando tanto a comunidade universitária quanto egressos e demais interessados da comunidade externa. Destaca-se, ainda, o protagonismo dos discentes integrantes da Empresa Júnior Sinérgica, que atuarão diretamente no planejamento, organização, divulgação e execução da ação, favorecendo o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão, comunicação, planejamento e organização de atividades extensionistas. Observa-se que a proposta contempla estratégias consistentes de interação dialógica entre a Universidade e a comunidade externa, atendendo aos princípios estabelecidos pela Política de Extensão da UFU. A ação prevê a participação de um profissional com ampla experiência no mercado corporativo, cuja trajetória será compartilhada em formato de exposição dialogada, seguida de um momento destinado a perguntas e respostas, possibilitando a escuta ativa das demandas dos participantes e a construção coletiva de reflexões sobre carreira, empregabilidade e desenvolvimento profissional. Além disso, a participação de estudantes da UFU, egressos e demais membros da comunidade externa em um mesmo espaço de discussão favorece a troca de experiências e saberes entre diferentes atores sociais, fortalecendo a aproximação entre universidade e sociedade. A metodologia proposta mostra-se adequada aos objetivos do projeto, contemplando divulgação ampla da ação por meio das redes sociais da Empresa Júnior, inscrições abertas à comunidade interna e externa, realização de palestra dialogada, espaço para interação com o palestrante convidado e avaliação da atividade mediante instrumento aplicado aos participantes. O acompanhamento dos resultados por meio de indicadores quantitativos (número de inscritos e participantes) e qualitativos (percepção dos participantes quanto à utilidade do conteúdo e qualidade das discussões) demonstra preocupação com a avaliação do impacto extensionista e com o aperfeiçoamento contínuo da ação. Quanto às metas apresentadas, estas se mostram compatíveis com os objetivos propostos e contemplam indicadores mensuráveis, como a realização de um workshop presencial, público estimado de 50 participantes, ações periódicas de divulgação e aplicação de instrumento de avaliação ao término da atividade, permitindo acompanhamento objetivo dos resultados alcançados. Nos termos do Art. 2º da Resolução CONSUN nº 25/2019, a proposta caracteriza-se como ação de extensão ao promover interação direta entre a Universidade e a comunidade externa, articulando formação estudantil, diálogo com a sociedade e difusão de conhecimentos. De igual modo, encontra-se em consonância com a Resolução CONSEX nº 10/2019, ao configurar-se como evento acadêmico voltado à divulgação e socialização de conhecimentos de interesse público, contribuindo para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de Qualidade), 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico) e 10 (Redução das Desigualdades). Diante do exposto e considerando a pertinência acadêmica, científica e extensionista da proposta, bem como sua conformidade com as normas institucionais vigentes, sou de parecer FAVORÁVEL à aprovação do evento de extensão "Workshop de Carreira: Desmistificando o Mercado de Trabalho". A relatora apresentou e leu o parecer ao colegiado. Não havendo manifestações, a Presidente colocou o parecer em votação sendo aprovado por unanimidade pelos membros presentes. 2.3. Apreciação do projeto Registro Siex 39109: Do Inventário Arbóreo aos Metabólitos Secundários: Bioquímica vegetal e Alfabetização Científica - Relatora: Profa. Dra. Terezinha Aparecida Teixeira. A relatora leu o parecer ao colegiado. '...III. CONCLUSÃO. O presente processo trata-se do cadastro do projeto de extensão: " Do Inventário Arbóreo aos Metabólitos Secundários: Bioquímica vegetal e Alfabetização Científica", vinculado ao Programa Institucional de Extensão "Rede FitoCerrado: Atividades de integração dos conhecimentos acadêmico, tradicional e popular em plantas medicinais e fitoterapia”, inserido na área de Ciências Biológicas, com ênfase em Educação e Meio Ambiente. O projeto tem como objetivo promover a alfabetização científica e a valorização da biodiversidade por meio da investigação bioquímica das espécies vegetais presentes na Escola Estadual Professor José Ignácio de Sousa, integrando ensino, pesquisa e extensão entre a Universidade Federal de Uberlândia e a Educação Básica. Será realizado entre 27/07/2026 e 15/12/2026, na Escola Estadual Professor José Ignácio de Sousa, Uberlândia-MG. 1. A proponente realizou o registro no SIEX anteriormente a realização da ação, estando de acordo com a RESOLUÇÃO Nº 25/2019. 2. O projeto se justifica, pois, a sua realização integrará conhecimentos de Botânica, Bioquímica, Ecologia e Educação Ambiental por meio de oficinas investigativas que aproximarão os estudantes da pesquisa científica desenvolvida na Universidade Federal de Uberlândia. Além disso, os participantes compreenderão como a ciência investiga os metabólitos secundários presentes nas plantas, relacionando-os às suas funções biológicas e às aplicações nas áreas da saúde, alimentação, cosméticos e biotecnologia. A proposta também fortalece a curricularização da extensão universitária ao promover a interação entre universidade e escola pública, favorecendo a construção compartilhada do conhecimento e estimulando o interesse dos estudantes pela ciência, pela conservação da biodiversidade e pelo ingresso no ensino superior. 3. Além do exposto, alguns tópicos merecem a atenção e revisão da proponente: Não é apresentado no conteúdo dos itens Resumo/Objeto da proposta, objetivos e metodologia como os participantes poderão contribuir e promover a troca dialógica de saberes, pois, não é demonstrada a forma de participação ativa dos estudantes do ensino médio. Por ser uma atividade de caráter extensionista é importante explicitar no resumo, nos objetivos específicos e na metodologia, como será a TROCA DIALÓGICA DE SABERES COM A COMUNIDADE EXTERNA, proporcionando um ambiente para o diálogo e a colaboração entre os participantes. Na metodologia não traz como será a interação e o diálogo entre os estudantes da UFU e os estudantes do ensino médio. Qual será o papel de cada um? Como se dará a interação e a troca de saberes da UFU com os membros externos? Não é apresentado no conteúdo dos itens Resumo/Objeto da proposta, objetivos e metodologia como será a participação dos estudantes UFU e dos estudantes do ensino médio na execução do programa. De acordo com a Resolução Nº 25/2019, atividades de extensão devem incluir estudantes para que haja formação acadêmica envolvida. Qual a contribuição da ação para a formação dos estudantes UFU? Qual a contribuição, para a realização da atividade, dos membros externos? Os estudantes UFU e os estudantes do ensino médio devem ter papéis dentro da atividade de extensão, na qual eles sejam essenciais, e sem essa atuação a ação fica inviável de ocorrer. Portanto, sugiro a inserção de estudantes UFU na organização e execução, e a descrição da atuação dos estudantes do ensino médio na execução da proposta. Não foram apresentadas Metas / Ações quantificáveis. Considerando, que as metas são entendidas como objetivos quantificados e devem ser mensuráveis, recomendo a inserção, por exemplo, da quantidade de visitas guiadas, da quantidade de oficinas de identificação de plantas, da quantidade esperada de participantes, da quantidade de material informativo, entre outros. Considerando o exposto anteriormente, e considerando as adequações solicitadas, sou de parecer FAVORÁVEL À APROVAÇÃO do projeto: “Do Inventário Arbóreo aos Metabólitos Secundários: Bioquímica vegetal e Alfabetização Científica”. A relatora apresentou e leu o parecer ao colegiado. Não havendo manifestações, a Presidente colocou o parecer em votação sendo aprovado por unanimidade pelos membros presentes. 2.4. Apreciação e aprovação do calendário de reuniões ordinárias do COLEX-IBTEC para o segundo semestre de 2026. A Presidente apresentou a proposta de calendário das reuniões ordinárias do COLEX-IBTEC para o segundo semestre de 2026. Após as discussões, os membros avaliaram a necessidade de adequação da data da reunião prevista para 26 de agosto de 2026, em razão do período de férias e da melhor distribuição das reuniões ao longo do semestre. O colegiado aprovou, por unanimidade, que a reunião inicialmente prevista para 26 de agosto de 2026 ocorrerá, excepcionalmente, em 02 de setembro de 2026. As demais reuniões ordinárias serão nos dias 30 de setembro, 21 de outubro, 25 de novembro e 16 de dezembro de 2026. Nada mais a tratar, às 15h38min, foi encerrada a reunião e, para constar, lavrei esta que, após lida e aprovada, será assinada por mim, Françoise Vasconcelso Botelho, na qualidade de Presidente do Colegiado de Extensão do IBTEC, e por todos os membros presentes.

Documento assinado eletronicamente por Françoise Vasconcelos Botelho, Presidente, em 22/07/2026, às 17:49, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

Documento assinado eletronicamente por Natássia Caroline Resende Corrêa, Membro de Colegiado, em 23/07/2026, às 09:26, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

Documento assinado eletronicamente por Terezinha Aparecida Teixeira, Membro de Colegiado, em 27/07/2026, às 10:39, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

Documento assinado eletronicamente por Tamiris Sabrina Rodrigues, Membro de Colegiado, em 02/09/2026, às 14:34, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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